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    透过岗位窗口射出的微光，朦胧能看清这是一个三四十岁男子的脸，声响带有磁性，特殊入耳

    　　或许，所谓生命的本质只是变幻，所谓爱情的永恒只是刹那

    世界就象一个永恒的剧场，然而属于你的只是短短的一幕

    拒绝变幻就是拒绝演出，抓不住刹那你便失去永恒

    开始要处置驿丞的职务和等级报酬题目

    此刻一个县，县级官员有四、五十，加上享用县级报酬的，哪个县都有个百台湾二二八起义十的县处级

    驿丞的工作这么重，正科级与他承担的工作不相符合，也倒霉于发展处事

    驿丞应提高为职级，小一点的驿站，大概高配头等，大概享用个虚职报酬

    简直不行的话，还不妨走本领简称的途径

    总之，不许让下层干部太丧失

    　　从一则资料上看，美国的大学重学生创造能力的培养而我们的大学则重在基本知识的传授

    据我看，恐怕现在我们的大学教育连基本知识的传授也做得不到

    有资料显示现在我们的大学生至少有三分之二的时间与精力都用在了学习英语上，于是数学系的学生与历史系的学生、法律专业的学生与经济专业的学生竟然大同小异如出一窑，像一组组标准件，毫无个性可言，又哪来什么创造力？所以，大学应当是标准化教育的绝对敌人，大学绝对不能再延续所谓标准化的教育方式与原则

    标准，就是法则，就是原则，就是法律，就是一种为了公平的约定

    标准永远是对于社会的大多数或者说一般人而言的，换言之，标准只有对一般以下的人，才是一种动力与激励，只有对一般人，才是一种肯定，但标准肯定是对天才的压制

    所以，在标准面前的优秀者，最大是一个一般人里的优秀者

    标准往往让那些真正优秀的人才显得无可奈何

    他们要么降格自己为一般人，要么就要反对标准而成为标准无法衡量的人，成为法外之人，也就是佛家所谓跳出三界外不在五行中之人

    所以，真正优秀的人应该蔑视标准

    所以，大学的使命，就是“为中才立规矩，为天才留余地”

    在右边的田坝里寻找食物，为生存忙活了一天的五十只马

    它们嘎嘎的叫作，不时扑腾着翅膀，摇摇摆摆地在田间小径急急忙忙走着

    他们回到自己的鸭圈面前，并不进去休息

    而是鸭嘴不停的嘎嘎叫着，似乎在告诉主人，它们回来了

    它们和鸡不一样，它们能吃能睡，消化力强劲，它们在等着晚餐

    这时，妈妈端着一个掉了搪瓷的洗脸盆，里面装了些剁粹的青草叶子，混了一点点糠麸之类的东些，放在那些五十只马面前

    它们从来不挑食，很快就抢着把盆里东西吃了个精光

    这才满意的展展翅膀，申申脖子，蹒跚着走进自己的鸭圈里